——厦门市湖滨中学校本教研德育研讨

8月27-28日，厦门市湖滨中学举行了为期两天的“激发内在潜能打造优质团队”校本培训。其中，面向全体段长、班主任的德育培训与研讨邀请专家进行讲座，并由湖滨优秀班主任进行经验分享，理论详实、实践深入，让所有参训成员获益匪浅。 

厦门市湖滨中学“激发内在潜能打造优质团队”校本培训

好老师是“一个人的幸运、一个学校的光荣、一个民族的希望”。刘卫平校长在题为《教师专业成长的“道”与“路”》讲座中，借用习近平主席的这段话，强调了优秀教师的重要性。他谈到，德育是从“管”向“导”的逐步转变，管理-教育-引导-激励-自觉这一规则执行的进化过程，也是学生逐步成长转变的过程。

 刘卫平校长谈《教师专业成长的“道”与“路”》

海珠外国语实验中学的周拥军主任将自己常年担任一线教师和班主任的工作经验倾囊相授。他所提出的“成全教育理念下的学校德育”，从树立学生信心、形成共同愿景出发，以调动学生内在的动力为目标，落脚于班级活动的方方面面，从细节抓起，构筑学生“我为人人、人人为我”的集体感、家国感和责任感。

周拥军主任分享“成全教育理念下的学校德育工作”

来自本校三位优秀班主任的班级工作经验分享丝毫不逊色于专家的讲座。2017级年段长连福志的年段活动实践与反思“在务实中求进，在创新中发展”紧紧围绕学生发展需要和家校联手，凝聚老师、学生和家长三方力量，在脚踏实地的熟悉段情基础上，不断进行实践探索与创新，又在创新的基础上不断反思求进。2017级丰富多彩的学生活动背后不仅有家校的共同努力，更见证了学生身心的全方位成长。 

连福志段长进行年段工作经验分享 

孙宇昆老师独创性地提出“守真志满”，这是她对自身六年班主任工作的总结定位。她认为，“德才兼备”才是教育期待的成果，学生从“三观初步形成”到“热爱祖国和班集体”最后到“品质道德的全面发展”离不开德育工作的引导。在实践中，她通过主题班会和集体活动激发学生内在的自我反思，从而修正自身行为，倡导班主任成为“严格且温暖”的德育工作者。

孙宇昆老师进行班主任工作分享

知心、同心、上进心、向心力、家校一心、师生一心是班主任王兆哲老师的“心心相映”。她提出，育人便是育心，当班主任把自己在意的事情变成同学在意的事情、把暂时落后的孩子变成大家的重要他人时，所有人的心便连在一起，那么学生的内驱力、相互督促、共同进步便会收获最美好的结果。

 王兆哲老师进行班主任工作分享

人才的培养离不开教育工作，而教育事业的发展亦当与时俱进。面对大数据背景下信息化高速发展的今天，我校张翔副书记提出了这样三个问题留待老师们进行深思与讨论：1.二十一世纪需要什么样的教育？2.面向我们未来的特色班级应该是什么样的？3.我们需要如何应对？极具前瞻性、时代性的命题引起了全体参训学员的热烈讨论。在“未来已来”的今天，在中国步入发展新时代、即将实现两个百年目标的当前，个人的发展与国家发展前所未有地紧密联系到一起，而对教育发展方向的深刻发问，值得每一个教育工作者思考。