为全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，切实加强班主任队伍建设，鼓励广大教师积极从事班主任工作，激发班主任教书育人的积极性，经学校决定实行班主任职级管理。根据教育部和省、市、区有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本评定办法。

第一条　评定范围和对象

我校所有在职在岗班主任（含段长)。

第二条　评定等级和条件

班主任等级分为高级班主任、一级班主任、二级班主任和初级班主任四个等级，各等级具备的基本条件为：

（一）高级班主任

1．具有高尚的师德修养。坚持党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生。具有崇高的职业道德和奉献精神，模范履行师德规定，教书育人，为人师表，思想作风好，在班主任同行中有较高的威望。

2．模范履行班主任职责。热爱教师职业，热爱班主任工作，模范地遵守教育法律法规和学校制定的规章制度，关心爱护学生，尊重学生人格，培养学生良好品德，塑造学生健全人格。

3．具有精湛的班级管理艺术。所任职的班级管理制度科学健全，管理高效有力，培育和谐向上的班级文化，所带班级班风优良，团结协作，积极向上，在校内外各项活动中取得优异成绩。注重工作创新，讲究工作艺术，形成了自身独特的班主任工作风格。累计有15年以上（含15年，下同）或连续9年以上班主任（含年段长，下同）工作经历。

 4．任班主任期间，班主任工作成绩特别显著，符合以下条件：

（1）曾获得市级以上优秀班主任、德育先进工作者等相关单项表彰或所带班级荣获市级以上先进班集体等荣誉称号；或曾两次被评为区级以上优秀班主任、德育先进工作者（含优秀少先队辅导员，下同）等相关单项表彰或所带班级荣获区级以上先进班集体（先进团支部、优秀少先队中队）荣誉称号；或三次被评为校优秀班主任或优秀班级。获区级以上综合奖或其他德育类相关奖项等同认定，下同。

（2）近5年来，所任职班级的学生成绩在升学考试或相关调研测试中居同类学校领先水平或进步特别明显。

（3）任职以来在开展德育活动或进行德育科研方面，成绩显著。

①开展德育活动：任职以来承担过市级德育主题教育活动，产生较大影响，获好评；或班级活动（或活动方案）获市级以上教育行政部门、共青团部门等相关部门表彰；或班级活动（或活动方案）参加市级以上竞赛获得优异成绩。

 ②进行德育科研：任职以来，主持市级以上德育课题的研究，或有德育论文在CN刊物发表，或在市级以上会议交流；或德育论文获市论文评选一等奖。

 5．热情关心班主任培养工作，在教育工作中能很好地发挥传、帮、带的作用，指导过2名以上班主任，被指导的班主任取得优异的成绩。

（二）一级班主任

1．具有良好的师德修养。坚持党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，严格遵守师德要求，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，能与同事团结协作，在班主任同行中认可度高。

2．示范履行班主任职责。热爱教师职业，热爱班主任工作，严格遵守教育法律法规和学校规章制度，关心爱护学生，做学生良师益友。

3．具有高超的班级管理水平。班主任工作经验丰富，所任职的班级管理制度规范，管理机制运行高效，所带班级班风正、学风浓、成绩好，受到学生和家长的高度评价，形成了一定的班主任工作风格。累计有10年以上或连续6年以上班主任工作经历。

4．任班主任工作期间，班主任工作成绩优秀，符合下列条件：

    （1）曾获得区级以上优秀班主任、德育先进工作者等相关单项表彰或所带班级荣获区级以上先进班集体（先进团支部、优秀少先队中队）等荣誉称号；或近五年至少有两次被评为校级以上优秀班主任、德育先进工作者等相关单项表彰或所带班级荣获市级以上先进班集体（先进团支部、优秀少先队中队）等荣誉称号；

    （2）近5年来，所任职班级的学生成绩在升学考试或相关调研测试中居学校前列或进步十分明显。

    （3）在开展德育活动，或德育科研，或班主任考核，成绩优秀。

①任职以来，承担过区级德育主题教育活动产生较大影响；或面向校外公开组织德育主题教育活动获专家好评；或班级活动（或活动方案）获区级以上教育行政部门、共青团部门等相关部门表彰；或班级活动（或活动方案）参加区级以上竞赛获奖。

 ②任职以来，主持过区级以上德育课题，或有德育论文在区级以上会议交流；或获市论文评选二等奖。

③近5年来学校班主任学年度考核总分均居同年段前列。

5．热情关心班主任培养工作，在教育工作中能发挥传、帮、带的作用，指导1名以上班主任，被指导的班主任取得较好的成绩。

    （三）二级班主任

1．具有较高的师德修养。热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，严格遵守师德要求，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，能与同事团结协作，班主任工作获得好评。

2．规范履行班主任职责。热爱教师职业，热爱班主任工作，严格遵守教育法律法规和学校规章制度，关心爱护学生，做学生良师益友。

3．具有较高的班级管理水平。关心学生，所任职的班级管理机制较全，管理规范，运行有效，所带班级学生学风好、成绩好，学生和家长的满意度高。累计有6年以上或连续3年以上班主任工作经历。

4．班主任工作成绩良好，应符合下列条件：

    （1）曾获得过校级以上优秀班主任、德育先进工作者等称号；或所带班级荣获校级以上先进班集体（先进团支部、优秀少先队中队）等荣誉称号。

    （2）近5年来，所任职班级的成绩在升学考试或相关调研测试中居同类班级前列或进步明显。

    （3）在开展德育活动，或德育科研，或班主任考核，成绩良好。

①近5年来，承担过校级以上德育主题教育活动效果好；或面向全校公开组织过德育主题教育活动获专家好评；或班级活动（或活动方案）获上级有关行政部门表彰；或班级活动（或活动方案）参加上级有关行政部门组织的竞赛获得优异成绩。

②任职以来，参加校级以上德育课题的研究（为课题组主要参与人），或有德育论文在校级以上会议交流或论文评比中获奖。

③近5年来学校班主任学年度考核总分均居同年段中上水平。

   （四）初级班主任

符合下列条件者可申报评定初级班主任

　　参加校级（含）以上班主任岗前培训并取得合格证书。

第三条　推荐评定程序及办法

1．班主任职级评定工作应有计划地进行，每年8—9月份进行。评定过程中，凡出现材料弄虚作假等现象，经核实后不予评定，已评定的取消评定结果并予以批评教育。

2．班主任职级评定要充分发扬民主，走群众路线，由个人申报、述职评议、学校组织班主任职级评审工作小组进行评审、公示、认定。具体按以下程序进行：

    （1）个人申报。由申报人按规定填写申报表，并提交本人工作述职报告和履行职责情况及相关证明材料。述职报告按考评要求进行写实性汇报，重点突出近5年班主任工作实绩。

    （2）学校评审。学校评审工作小组对照参评条件，充分酝酿，广泛听取意见，研究拟定各级班主任人名单，在校内公示一周无异议后确定。

3．在任职期间，由于工作疏忽或不到位引发重大问题，被追究责任事故的或无故不服从学校工作安排的，可予以降级、缓评或不予评定。

 4．评定过程中，凡涉及到聘期、论文发表、获奖等时间计算均以评定当年7月31日为截止时间。

第四条   班主任职级考核

班主任实行月考核制，由德育处负责。德育处要组织有关人员每月对班主任进行一次考核，并在下月初公示考核结果。考核要以事实为依据，遵循公正、公开、公平、及时、教育与处罚相结合的原则，重在纠正违反规章行为，教育班主任尽心尽力、尽职尽责地做好工作。

凡班级出现下列情形之一的班主任，当月仅享受初级班主任待遇。

1.突发事件未按正常程序应急处理或未及时上报，导致事态恶化的；

2.上级重大检查，所在年段、班级德育常规工作失误，造成不良后果或影响的；

3.所带班级学生在校内打架斗殴或因违规致伤、致残的；

4.发生打骂学生等严重违反师德现象；

5.工作拖拉，造成延误的，或材料缴交不及时，经相关处室催缴后仍拖延的；

6.所带班级在行为规范评比中出现如下情形之一的：

    （1）当月卫生统计中有三周低于9.4分，或在学校布置的卫生大扫除出现严重缺失；

    （2）当月班级午休、清校、财产管理等被学校通报批评三次以上的；

    （3）在当月上午签到（每周3次，其中1次是周一）、大课间（每周5次点名）、班主任会、班会课的考勤中，当月缺勤累计3次以上（含3次）的。

本条规定适用二级（含二级）以上班主任，初级班主任有上述情形，学校根据有关规定另行处理。

第五条  班主任职级待遇

1．学校为充分调动广大班主任的工作积极性，实行优绩优酬，确定各级班主任的月任职基础津贴、月绩效奖和年终绩效奖并定期调整。各级班主任月基础津贴具体标准为：高级班主任800元、一级班主任700元、二级班主任600元、初级班主任500元。月绩效奖和年终绩效奖根据学校绩效奖方案发放。

　　2．班主任职级管理实行评聘分开原则，未参与班主任职级评定的原则上不得聘为班主任，未被学校聘为班主任的不享受班主任职级待遇。

　　3．若取得某一班主任职级后连续5年未担任班主任，则重任班主任时，原评定职级须重新认定，认定办法与正常评定相同。若不申请评定则按原评定职级的下一级认定。

　　4．班主任任职期间，由于工作疏忽、不到位等原因造成班级发生重大事故，或无故不服从学校班主任工作安排的，可以予以降级、缓评或不予评定班主任职级等处理。

第六条  年段长职级评定及待遇

年段长职级评定和相应待遇参照班主任执行。

第七条  其它

1．本办法解释权属学校德育处。

2．此办法自教代会通过之日起实施。

                                                                                                                                              厦门市湖滨中学

                                                                                                                                                 2018年12月