教育教学类联合期刊索引（教育理论）2021年第7期
| 教育教学类联合期刊索引（教育理论）2021年第7期 | ||||||
| 序号 | 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 1 | 教育理论 | 试论教材的功能定位 | 赵占良 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 4 |
| 2 | 教育理论 | 数字时代教师教材理解的范式转换 | 罗英，徐文彬 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 11 |
| 3 | 教育理论 | 教科书使用共同体:内涵、特征及实践 | 李功连 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 19 |
| 4 | 教育理论 | 理论自洽与实践自觉:新时代劳动教育课程建设的双向形塑 | 熊晴，朱德全 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 109 |
| 5 | 教育理论 | 论立德树人监测与评价的关键要素与制度体系 | 檀慧玲，王玥 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 115 |
| 6 | 教育理论 | “双减”背景下如何实现课堂教学的应教尽教 | 周序，付建霖 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 1 |
| 7 | 教育理论 | “双减”背景下中小学作业改进研究 | 杨清 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 6 |
| 8 | 教育理论 | 中小学课后服务的“课程化”进路 | 刘登珲，卞冰冰 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 11 |
| 9 | 教育理论 | 以教育创新的全球经验优化我国本土实践 | 赵利曼，张健龙 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 35 |
| 10 | 教育理论 | 变革与创新：重塑学习新生态 | 翟小宁，吴绮迪 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 41 |
| 11 | 教育理论 | 自主教育促进学生全面而有个性地发展：三明第二中学自主教育办学特色的培育与思考 | 黄达辉 | 福建教育 | 2021.10 | 24 |
| 12 | 教育理论 | 人工智能时代教育评价改革：契机、挑战与路径选择 | 龙海涛 | 中国考试 | 2021.11 | 10 |
| 13 | 教育理论 | “双减”政策下教育改革的逻辑、难点和策略分析 | 韦志中 卫丽 | 中小学心理健康教育 | 2021.32 | 22 |
| 14 | 学校管理 | 学生个体因素对校园欺凌的影响研究——基于我国十五省(市)的调查和实验学校的访谈数据 | 刘京翠，赵福江 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 28 |
| 15 | 学校管理 | 校长多重角色模型及其能力提升 | 于文安 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 60 |
| 16 | 学校管理 | 对年级组基本职能与价值定位的重新审视 | 陈红燕 | 中小学管理 | 2021.12 | 11 |
| 17 | 学校管理 | 从管理到治理：高中年级管理新动向 | 涂秋元 | 中小学管理 | 2021.12 | 14 |
| 18 | 学校管理 | 高中年级管理之变：基于“新扁平化”领导方式的探索 | 刘长存 | 中小学管理 | 2021.12 | 17 |
| 19 | 学校管理 | 探索指向问题解决的学校科研管理新机制 | 黄侃 | 中小学管理 | 2021.12 | 32 |
| 20 | 学校管理 | “双减”背景下的课后服务供给方式及质量评估 | 周玲 | 中小学管理 | 2021.12 | 35 |
| 21 | 学校管理 | 以整体性改革推进学校优质发展 | 丁凤良等 | 中小学管理 | 2021.11 | 43 |
| 22 | 学校管理 | 对智慧校园建设的几点思考 | 陈勇 | 福建教育 | 2021.10 | 21 |
| 23 | 学校管理 | 新时代学校高质量发展的思考与路径 | 蔡辉森 | 福建教育 | 2021.11 | 20 |
| 24 | 教学教研 | 联通主义视角下课程开发的未来走向 | 王牧华，邱钰超 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 26 |
| 25 | 教学教研 | 论技术向度下教学论范式的“变”与“不变” | 张济洲 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 47 |
| 26 | 教学教研 | 信息技术与教学活动的融合:历史透视和未来展望 | 王天平，闫君子 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 54 |
| 27 | 教学教研 | 以课堂教学变革为中心推动学校跨越式发展 | 徐文博 | 中小学管理 | 2021.11 | 37 |
| 28 | 教学教研 | 素养为本的教学设计：以学生的学习为中心 | 雷浩 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 26 |
| 29 | 教学教研 | 何种真实，何以联结：联结真实问题与学科知识的学习活动设计再探 | 郑太年 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 62 |
| 30 | 教学教研 | 学生的“课堂作业”与教师的“课桌间指导” | 王洁 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 64 |
| 31 | 教学教研 | 让学生在协作学习中成长 | 博西亚 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 68 |
| 32 | 教学教研 | “双减”政策背景下校本作业的研制与管理 | 陈宗荣 | 福建教育 | 2021.10 | 27 |
| 33 | 教学教研 | 落实“双减”新政：学校要建立考试管理机制 | 王旭东 | 中国考试 | 2021.11 | 60 |
| 34 | 教学教研 | “双减”政策背景下教师课堂测评素养重构的思考 | 王立群 | 中国考试 | 2021.11 | 66 |
| 35 | 教学教研 | 依法治考核心要素探析 | 彭宇文 姜杰文 | 中国考试 | 2021.11 | 73 |
| 36 | 教学教研 | 基于政策学视角的高考政策研究理论框架的构建 | 徐东波 | 中国考试 | 2021.11 | 80 |
| 37 | 教学教研 | 协同论视角下综合素质评价组织实施机制建构 | 程龙 | 中国考试 | 2021.11 | 89 |
| 38 | 德育工作 | 塑造高中“整体育人”价值的创新教学模式探索 | 徐扬 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 16 |
| 39 | 德育工作 | 我国学校家庭教育指导服务体系的现状、挑战与对策分析——基于我国9个省(市)的调查结果 | 边玉芳，袁柯曼，张馨宇 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 22 |
| 40 | 德育工作 | 大数据支持下学校德育评价的时代转向及其反拨机制 | 邹太龙，刘天琪 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 91 |
| 41 | 德育工作 | 后现代主义视域下中小学德育评价的转向与实施 | 郭赛君，殷世东 | 教育评论 | 2021.11 | 91 |
| 42 | 德育工作 | 新媒介时代粉丝文化的德育审视：基于青少年偶像崇拜的考察 | 唐静芸 林可 | 班主任 | 2021.11 | 5 |
| 43 | 德育工作 | 建设具有时代气息的劳动教育课程 | 张寒明 | 人民教育 | 2021.22 | 69 |
| 44 | 德育工作 | 例谈心理咨询技术在中学德育工作中的应用 | 张婧 | 中小学心理健康教育 | 2021.32 | 64 |
| 45 | 班主任工作 | 探究家乡首邑文化，建设云端班级乐园 | 商瑜 | 班主任 | 2021.11 | 10 |
| 46 | 班主任工作 | 多彩课间 有规有矩 有滋有味：基于罗伯特议事规则的多彩课间实践探索 | 陈红 | 班主任 | 2021.11 | 21 |
| 47 | 班主任工作 | “四招”培养学生规则意识 | 秦超 | 班主任 | 2021.11 | 46 |
| 48 | 班主任工作 | 以班级文化涵养规则意识 | 高敏 | 班主任 | 2021.11 | 47 |
| 49 | 班主任工作 | 遵循抑或建构：学生规则意识养成的前提性反思 | 张聪 | 班主任 | 2021.11 | 55 |
| 50 | 班主任工作 | 中小学生规则意识的培养策略 | 郭威 李敏 | 班主任 | 2021.11 | 58 |
| 51 | 班主任工作 | 疫情复课后班主任如何做好学生的心理建设 | 马玉婧 | 中小学心理健康教育 | 2021.31 | 56 |
| 52 | 班主任工作 | 捕捉契机，化解危机：班主任如何常态化开展学生心理危机“三预”工作 | 王秋萍 | 中小学心理健康教育 | 2021.32 | 72 |
| 53 | 国外教育 | 美国NSTA科学教师培养标准变革及启示 | 张一鸣等 | 课程·教材·教法 | 2021.12 | 130 |
| 54 | 国外教育 | 绩效与问责：国外公立学校教师法律修订的动向及反思 | 王俊 | 中国教育学刊 | 2021.12 | 79 |
| 55 | 国外教育 | 素养本位的单元设计，助力各国进入“素养时代” | 崔允漷 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 22 |
| 56 | 国外教育 | 单元设计中的评价：以表现性评价促进“教-学-评”一致：以斯坦福大学NGSS项目为例 | 林秋雨 周文叶 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 30 |
| 57 | 国外教育 | 基于项目的单元设计模式：以英特尔教育计划为例 | 田薇臻 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 36 |
| 58 | 国外教育 | 教学序列：课程大纲与课堂教学间的过渡点——以法国初二年级“谈论·爱”单元设计为例 | 李润 张丹 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 45 |
| 59 | 国外教育 | 上升为国家战略的英国STEM教育 | 倪中华 | 上海教育（环球教育时讯） | 2021.11 | 70 |
| 60 | 家庭教育 | 在家庭教育中开展生涯教育的几点思考 | 莫晶 | 中小学心理健康教育 | 2021.30 | 66 |
| 61 | 家庭教育 | 家庭教育当合“规”合“道” | 康丽颖 李媛 | 人民教育 | 2021.22 | 31 |
| 62 | 家庭教育 | 确立父母家庭教育的职业角色：家庭教育促进立法的重大意义 | 张志勇 刘利民 | 人民教育 | 2021.22 | 35 |
| 63 | 家庭教育 | 高中阶段亲子沟通问题分析与建议 | 高琦璐 | 中小学心理健康教育 | 2021.31 | 70 |
| 64 | 家庭教育 | 二胎家庭中父母教育存在的问题及对策 | 宋佳 | 中小学心理健康教育 | 2021.32 | 79 |
