关于申报2019年度

厦门市湖滨中学校级微型课题工作的通知

各教研组、备课组

根据学校总体部署和教务处关于课题管理的要求，为引导和鼓励广大教师在实践中大胆探索，创新教育教学方法，调动我校教师参与教育科学研究的积极性，满足教师个性化教研实践研究，提升我校整体教科研能力，促进教师专业发展，经研究，决定启动2019年厦门市湖滨中学微型教研课题的申报工作。现将有关事项通知如下：

1. 附件中的课题指南仅为教师在制定研究课题时提供基本方向和思路，可以自拟研究方向。

2. 课题选题应根据自己的教育教学实际，选题应具有一定的理论价值、实践价值和推广价值，力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。

3. 申报课题负责人要能够切实承担起研究、组织和指导课题的责任。

4. 认真填写“厦门市湖滨中学课题申请表（20181212）”。将电子表通过校园网发给教科室宋晓红老师，并将纸质表格打印一式两份交到教科室。电子版和纸质版均在12月20完成。

湖滨中学教务处

2018.12.12

附：

湖滨中学2019年教育研究

课题选题指南

2018.12.12

本课题指南仅为本校教师在制定研究课题时提供基本方向和基本思路，有一部分适合于具体的研究课题名称，但更多的还需要细化。希望各位教师在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，也可自拟研究方向，选定具有一定科学性、可行性、可操作性、独创性且能在我校及更大范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题。如：

1. 在本组正在推进的各级课题的基础上确定自己微型研究课题。

2. 围绕我校“成就教师，发展学生，让学校成为师生成长的乐园”的办学理念确定自己的研究方向。

3. 根据今年我校教科研观摩大会的主题“践行生命教育，落实核心素养”的主题进行选题。

4. 聚焦新高考形势下的选修课程研究、教学策略研究等，确定研究课题。

本年度其他参考课题：

（一）教学研究及课程改革研究

•课堂教学常规精细化管理的研究

•有效教学的特征、规律、方法与策略的研究

•优化课堂教学的经验、案例与个案的研究

•学科教学策略的研究

•新课程背景下课堂教学技能的研究

•学生学习分化问题的研究

•学生学习困难的研究

•学生学习指导的研究（包括学习思想的引导、学习方法的指导、学习心理的辅导等）

•小班化教学方法、教学模式的实践和研究

•实施新课程中的问题及解决策略的研究

•新课程理念下新型师生关系的研究

•培养学生学习动力的方法与策略研究

•新课程背景下教学设计的研究

•毕业班复习的教学方法的研究

•新课程背景下课堂教学评价的方法研究

•新课程背景下学科考试有关问题的研究

•“档案袋”评价的研究

•新课程背景下听、评课的研究

•研究性学习的研究

•高中选修课开发的研究

•学校开展综合实践活动的问题及对策

•校本课程开发研究

•合作学习中常见的问题及解决策略的研究

•培养学生自学能力的方法研究

•反思性教学的实践研究

•对新教材与新课标的研究

•学生问题意识培养的研究

•课堂有效讨论的研究

•课堂提问有效性研究

•“大班”教学照顾学生差异的研究

•基于自主性学习的教学范式的个案研究

•影响有效教学的因素及解决策略

•探索教学实施中的问题及解决方法

•改进课外作业的研究

•学生厌学的原因与对策

•探究性教学范式的个案研究

•小组合作学习的研究

•课堂师生互动存在问题及对策

•情境教学的方法研究

•网络教学环境下的教学方法与策略的研究

•信息技术在教学应用中有效性的研究

•信息技术与学科教学整合的研究

•学科教学模式研究

•学科教学测试与评价研究

•课堂文化建设

•学科素养培养研究

•学科核心素养培养与学科教学法研究

•学情分析与有效教学研究

（二）教师专业发展研究

•学习如何促进教师专业发展的模式探究

•校本课程开发与教师专业发展

•有效教师研究

•影响教师工作效能因素的研究

•学校教研组活动与教师专业发展

•名师高尚师德与精湛教学艺术的研究

•教师职业幸福研究

•教学反思与教师专业成长研究

（三）德育、心理教育的研究

•提高德育工作实效性的研究

•网络环境下有关德育问题的研究

•学生行为习惯养成的教育

•道德教育的叙事研究与个案研究

•学生道德失范的成因与对策

•班集体建设的个案研究

•流动人口子女教育问题的个案研究

•单亲家庭子女的教育问题研究

•班级管理的个案研究

•学生自我教育及自我管理的案例研究

•后进生转化的研究

•激励教育的案例研究

•赏识教育的方法研究

•诚信教育的案例研究

•学生自信心培养的方法研究

•学生交往方式的指导研究

•榜样教育的个案研究

•学生心理问题干预的研究

•心理教育的方式研究（如心理剧）

•德、心两育有机结合的案例研究

•学生健康生活方式指导的研究

•学生体制状况监测与干预的研究

•特殊教育学生心理问题及转化研究研究

•特教学生个别化教育研究

（四）教育教学管理研究（含工会、安全、卫生、后勤等）

•学校行政管理、教学管理、科研管理、人事管理、财务管理、后勤管理科学化、民主化研究

•学校管理队伍专业化建设研究

•学校安全管理研究

•学校管理制度创新研究

•教学中竞争与合作的研究

•学校高效开展课题研究运行模式的研究

•科学建设教研组的研究

•学校总务工作服务育人最优化的个案研究

•学校工会工作促进教师成长的个案研究

•家庭教育资源开发与利用的研究

•社区教育管理运行机制的研究

•社区教育资源整合与优化利用的研究

•学生卫生与健康教育个案研究

•学校卫生与健康教育现状、问题及对策研究

•学生健康状况的监测手段、方式及评价标准研究；

 •学生课外、校外活动组织管理研究

•学校图书室效益最大化的实践研究

•学校档案资料科学化管理的实践研究