生命正能量，戏说好时光

——厦门市湖滨中学红十字体验式生命教育情景剧、微电影比赛

12月16日下午，由思明区红十字会和厦门市湖滨中学共同举办的“红十字体验式生命教育情景剧、微电影比赛”在湖滨中学六楼会议厅顺利举行。思明区红十字会郭志辉老师、湖滨中学德育处邱文平主任和两位专业的救护培训师共同担任比赛的评委，湖滨中学高一年段的同学们到场观看，和选手们一起经历了这场充满生命活力和戏剧舞台魅力的盛会。

别开生面的体验式生命教育情景剧、微电影比赛

比赛的评委和观众们聚精会神地观看

为弘扬“人道，博爱，奉献”的红十字精神，践行“体验式生命教育”办学特色，立德树人，五育并举，校德育处、红十字会和心理剧团从学期初就开始筹备本次比赛活动。

第一阶段 理论筑基

10月份，学校首先邀请专业的救护技能培训师，为全体高一年新生开设救护技能专题讲座，培养同学们基本的自救互救意识，并教授简单的救护技能。

为全体高一年新生开设救护技能专题讲座

第二阶段 技术实操

11月，在高一年段开设生命教育实操课程，采取小班教学的模式，一对一实操考核，让每位同学都能掌握心肺复苏技术。

开设生命教育实操课程，一对一考核

第三阶段 体验运用

公布比赛规则后，同学们在心理老师和红十字救护师的共同指导下，尝试将红十字的救护技能展示融入学校传统的校园心理情景剧中，自编、自导、自演，创作出有湖滨特色的体验式生命教育情景剧和微电影作品。

指导学生将救护技能展示融入学校传统的校园心理情景剧

第四阶段 成果展示

经过近两个月时间的酝酿，厦门市湖滨中学红十字体验式生命教育情景剧、微电影比赛正式召开。同学们在老师的指导下，自行创作、反复修改、逐步完善的原创作品，终于和大家见面了！

主持人宣布比赛开始

比赛采取抽签的方式决定上场顺序，情景剧和微电影相互交替的进行，评委全方位考量后现场打分。

高一5班的微电影《光》一播出就震撼了现场的同学，为整场比赛奠定了一个高标准。当看到主人公在同学的鼓励下战胜了父亲去世带来的心理阴影，勇敢面对挑战，台下响起雷鸣般的掌声。

高一6班微电影《光》

        高一8班同学带来的情景剧《生命不止于此》，是一个用自己所学的救护技能和真心，拯救他人生命与灵魂的故事。

高一8班情景剧《生命不止于此》

同窗三载，百般滋味，念念不忘，耿耿于怀。高一4班的微电影《同窗时光，耿耿于怀》将日常同学相处中的点滴小事，刻画得温馨感人。

高一4班微电影《同窗时光，耿耿于怀》

高一9班带来的情景剧《过年》，提醒同学们遵守乘车规则和规范行车的重要性，同时展示了交通事故中头部外伤和骨折的应急救护技巧。

高一9班情景剧《过年》

高一2班带来的微电影《家有儿女》，讲述了一个家庭平凡的一天，通过风趣幽默的方式，展示了救护技能和医学常识在日常生活中的运用，润物细无声。

高一2班微电影《家有儿女》

高一1班带来的情景剧《马路边的奇迹》，提醒我们，爷爷奶奶虽然年纪大了，身体差了，记性可能也不太好了，变得啰嗦又唠叨，可越是这样，越要对他们好一点，再好一点。

高一1班情景剧《马路边的奇迹》

生活中并不总是鲜花和微笑，有时也会有荆棘和风暴，一点星火，可能点燃整座山林，一点恶意，就可能打碎一颗真心。高一6班的微电影《她说》号召大家“从根源制止，向校园欺凌说不！”

高一6班微电影《她说》

高一3班同学带来的情景剧《着火了》，借用消防员叔叔的嘴叮嘱同学们，一定要学好消防安全知识，让在火场中的自救互救成为本能，避免“火”给我们造成伤害。

高一3班情景剧《着火了》

最后高一7班的微电影《曼巴之路》和高一10班的微电影《约定》用两个与篮球相关的热血励志故事，展示了对运动伤害的正确处理。

高一7班微电影《曼巴之路》

高一10班微电影《约定》

思明区红十字会的郭志辉老师对参赛作品进行点评时表示，同学们的作品立意都很好，聚焦了红十字精神、心理健康、安全教育、家庭关系、应对挫折、反对欺凌等很多具有现实意义的主题，表现方式也很新颖；同学们用非凡的创作才华和行动力，展现了湖滨中学生命教育的丰硕成果，生动诠释了自己对生命价值的深刻思考。

区红会郭志辉老师对参赛作品进行了细致的点评

经过激烈角逐，高一2班斩获微电影项目的一等奖，高一5班和4班获二等奖，高一6班、7班、10班获三等奖。高一3班获情景剧项目的一等奖，高一8班获二等奖，高一9班和高一1班获三等奖。

本次比赛中，高一年同学用非凡的创作才华和行动力，展现了厦门市湖滨中学生命教育的丰硕成果。每一部作品都精彩纷呈，演员的表演自然流畅而又生动形象，用心、用情地为同学们呈现了一场视听盛宴，展现了现代中学生学习生活的方方面面，无论是参与创作的学生，还是现场的观众，都获得了很好的体验，感受到了生命的可贵，进一步树立了珍爱生命、守护生命的信念，激发了生命的活力。