教育教学类联合期刊索引（数学）2021年第4期
| 教育教学类联合期刊索引（数学）2021年第4期 | ||||||
| 序号 | 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 1 | 初中教学 | 重视数学概念教学，落实学科核心素养 | 任艳艳，崔文伟 | 中学数学 | 2021.5 | 15 |
| 2 | 初中教学 | 指向个性化学习的初中数学微课视频导学案编写策略 | 阮红 | 上海教育 | 2021.5B | 72 |
| 3 | 初中教学 | 系统观下“探索直线与圆的位置关系”的教学构建 | 潘小梅 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 5 |
| 4 | 初中教学 | “单薄”的课如何教？：以“单项式”教学为例 | 李洪兵，李俊 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 10 |
| 5 | 初中教学 | 把握单元设计理念 提升学生核心素养：以“打折销售问题”起始课为例 | 陈志婷 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 17 |
| 6 | 初中教学 | 指向核心素养的解题教学实践与思考 | 林运来，陈毅贞 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 43 |
| 7 | 初中教学 | 中考数学压轴题的研究 | 罗增儒 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 46 |
| 8 | 初中教学 | 中考数学“结构化复习”的教学实践与思考 | 刘春阳，李军 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 51 |
| 9 | 初中教学 | 基于“三个理解”的初中数学教材教学优化的实践研究 | 汤久妹，万荣庆 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 64 |
| 10 | 初中教学 | 初中生数学表达能力培养的教学实践与思考 | 白严旭 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 68 |
| 11 | 初中教学 | 基于“数学有用”的教学实践：以“公式法因式分解”为例 | 李妍 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 74 |
| 12 | 初中教学 | 初中数学教育中渗透数学文化的策略研究 | 宋歆 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 76 |
| 13 | 初中教学 | 基于STEM教育理念的初中数学“综合与实践”课程教学研究 | 黄雄 | 福建教育 | 2021.5 | 27 |
| 14 | 高中数学 | 高中数学教学中生涯规划教育渗透的策略研究 | 杨勇，冯炜 | 中学数学 | 2021.5 | 3 |
| 15 | 高中数学 | 高中生数学核心素养培养的“阻碍”与“出路”研究 | 林霞 | 中学数学 | 2021.5 | 5 |
| 16 | 高中数学 | 基于高中逻辑推理素养培养的课堂教学设计探究：以《空间中线面平行、垂直的证明》为例 | 谢建卿 | 中学数学 | 2021.5 | 20 |
| 17 | 高中数学 | 重过程 突四基 提素养：指数函数的图像和性质教学设计与思考 | 曾泽群，谢晓霞 | 中学数学 | 2021.5 | 24 |
| 18 | 高中数学 | 注重过程教学，提升核心素养：以《线性回归方程》教学案例谈起 | 张勇 | 中学数学 | 2021.5 | 28 |
| 19 | 高中数学 | 高中数学新课程、新教材、新高考、新教学访谈 | 何小亚，袁媛 | 中学数学 | 2021.5 | 34 |
| 20 | 高中数学 | 2020年情境新颖的高考数学试题赏析 | 熊露，赵思林 | 中学数学 | 2021.5 | 51 |
| 21 | 高中数学 | 例谈数学核心素养在解题中的体现 | 王玺洲 | 中学数学 | 2021.5 | 79 |
| 22 | 高中数学 | 高中课堂教学中对数学运算素养的培养 | 纪相林 | 中学数学 | 2021.5 | 94 |
| 23 | 高中数学 | 人教A版《普通高中教科书·数学》第七章“随机变量及其分布”教材设计与教学建议 | 程海奎，张伟 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 3 |
| 24 | 高中数学 | 课堂追问，让思维逻辑更连贯 | 毛良忠 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 16 |
| 25 | 高中教学 | MPCK视角下新教材“数列的概念”教学 | 陈俊鹏 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 30 |
| 26 | 高中教学 | 深度学习下的数学核心素养培育的设计与思考：以“函数的单调性”为例 | 张建国 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 33 |
| 27 | 高中教学 | 基于核心素养的单元教学设计探微：以“方程的根与函数的零点”为例 | 杨月霞 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 45 |
| 28 | 高中教学 | 析教材之变 探教学之道：以“导数的运算”为例 | 孙鋆，冯斌 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 49 |
| 29 | 高中教学 | “八省联考”数学卷分析与启示 | 渠东剑 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 59 |
| 30 | 高中教学 | 数学问题链教学：缘起、进展与展望 | 唐恒钧，张维忠 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 71 |
| 31 | 高中教学 | 作为过程的“三会”案例分析 | 谭铁强 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 20 |
| 32 | 高中教学 | 对现行任教版高中数学导数概念的思考 | 吴谦 | 中学数学杂志 | 2021.5 | 6 |
| 33 | 高中教学 | 整体建构有“套路” 问题引领活思维——以《向量的数量积》教学为例 | 刘玉华 | 中学数学杂志 | 2021.5 | 20 |
| 34 | 高中教学 | 例说特殊化与一般化的选择与使用策略 | 李广修 | 中学数学杂志 | 2021.5 | 32 |
| 35 | 高中教学 | 含指数和对数结构的函数处理技巧与方法 | 谷文俊，刘静平 | 中学数学杂志 | 2021.5 | 40 |
| 36 | 高中教学 | 把控三角函数与导数结合的六大命题点 | 吴永芳 | 中学数学杂志 | 2021.5 | 42 |
| 37 | 综合教学 | 基于提升学生抽象概括能力的教学改进 | 顾金 | 中学数学 | 2021.5 | 9 |
| 38 | 综合教学 | 问题探究教学的结构化设想 | 李志 | 中学数学 | 2021.5 | 12 |
| 39 | 综合教学 | 数学概念理解差错的分析流程之差错观测模型 | 高峥 | 中学数学 | 2021.5 | 17 |
| 40 | 综合教学 | 核心素养背景下的评价方式在教学中的应用 | 孟黎辉 | 中学数学 | 2021.5 | 30 |
| 41 | 综合教学 | 对解题教学结构化的思考 | 白军鹏 | 中学数学 | 2021.5 | 89 |
| 42 | 综合教学 | “扩展性研读”数学教育研究文献：内涵、意义与方法 | 张诗芬[等] | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 9 |
| 43 | 综合教学 | 基于“情境活动”的“问题链+任务单”教学设计与反思：以“正方体截图的探究”为例 | 陈小波[等] | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 13 |
| 44 | 综合教学 | 挖掘概念本质 发展核心素养：数学概念教学的几点体会 | 何明志 | 中学数学教学参考 | 2021.6上 | 27 |
| 45 | 综合教学 | 聚焦“习题教学”：“复归”后的感受与思考 | 郑毓信 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 2 |
| 46 | 综合教学 | 指向数学学习力提升的“四学”课堂例析 | 余旭红 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 13 |
| 47 | 综合教学 | 数学素养视角下的操作题命制 | 吴方开，毛孟杰 | 中学数学教学参考 | 2021.5中 | 59 |
| 48 | 综合教学 | 多维项目反应理论在数学素养测验中的应用 | 林子植，胡典顺 | 中国考试 | 2021.5 | 72 |
