根据市、区青年教师教学基本功岗位练兵的要求，我校积极组织培训和参赛。特总结如下：

一、1-3月自我练兵阶段

  1.学校重视，成立以叶瑞碧校长为组长的领导小组，制定方案和具体培训细则，提出目标。要求全部五年内的教师全员参训和比赛。全部教研组要积极行动起来，研究五项基本功的具体要求，特别是和新课标的培训相结合，读懂读透新课标，并转化为具体的教学实践。

2.专家引领，认真观看傅兴春院长关于五项基本功的解读视频，组织教研组和备课组再学习。同时，邀请我校上一届市技能大赛的两位一等奖选手，文科的郭宇婷老师和理科的朱姝婷老师，结合比赛和对新五项基本功的理解，谈感受讲具体的实践经验，使所有选手获益良多。

二、4-9月评估、选拔阶段

1.教研组组织选手针对这五个项目进行演练，以赛代练。学校制定具体的评分标准，教务处全程参与。

2.将五项基本功的评估选拔放在具体的教研组活动中，要求要有主题，有反馈。提倡跨学科的交流，特别是利用我校的特点进行初高中的衔接。

3.针对教师研修这个教师比较薄弱的项目，由学校的数学教研组进行一次展示，全真模拟。进而形成具有可操作性的范例在全校推广。将五项基本功作为暑假教师研修的重要内容，要求各教研组再磨一次，最终汇总形成过程性材料，并选拔出优秀的参赛选手。

三、9-11月抽查、竞赛阶段

1.学校根据汇总的材料和参与选出最优的教研组，进行经验的介绍。对于参赛选手高标准严要求，发挥教研组的力量，针对五大项目进行更有针对性的指导提升，力争好成绩。

2.抽测选手，要求跟参赛选手一样，在抽测前再次完成一遍全真的模拟，保质保量完成任务。

厦门市湖滨中学

2022年10月24日